我读《羌族文化学生读本》
我读《羌族文化学生读本》刘锡诚
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由冯骥才和向云驹撰著、中华书局出版的《羌族文化学生读本》，是2008年5·12汶川特大地震发生，羌族的生命财产遭遇毁灭性灾难，羌族的文化传统遭遇历史性断裂的时刻，为羌族中小学生、也为热爱羌族文化的其他民族的学生们和读者撰写的一本羌族文化启蒙读本。汶川大地震死亡人数约高达8万人，据在灾区文化局长汇报会上听到与会者们的哭诉，羌族死亡的同胞大约占总人口的1/5，文化干部和学生的遇难数极高，在人员死亡之外，文化资料和历史文物大多被埋在地下，羌族遭到的灾难是无法估量的。地震发生后，当抢险救灾工作还在进之中，作者们便亲临地震救灾现场进行实地调查，并通过各种渠道广泛搜罗和参阅已有文献与口述记录，在此基础上，提出这个具有时代意义和紧迫性的选题，并以只争朝夕的精神，花了2个月的时间，就赶写出了这部书稿；出版社同样以只争朝夕的精神，在最短的时间里完成了书稿的印制出版，向幸免于难的羌族儿童们和学生们提供出了这份最重要最急迫的文化启蒙读本。因此，这不是一本普通的书，它的意义在于：传羌族文化于断裂之时，继古老绝学于危难之日。羌族是一个顽强不屈而又多灾多难的古老民族。当古氐羌民族的一支被驱赶到岷山山脉的群山中落脚后，以自强不息的民族精神而顽强生存下来，并在近代获得了大发展的民族。但该民族没有自己的文字，其民族历史、民族文化、民族精神，主要靠口头传承的方式得以传递到了现代。这本书抓住了这个特点，重点记述该民族的口头文学（口述神话、大禹传说、史诗《羌戈大战》、叙事诗《木姐珠与斗安珠》等）、民间艺术（羌笛、羌绣、连臂踏歌古老舞蹈与《卡斯达温》祭祀舞蹈等）、民居建筑（雕楼、雕房）、民俗生活（多神信仰、白石信仰和“瓦尔俄足”节等），从而全面地向羌族学生和儿童们介绍羌族的文化和历史，使他们不要忘记祖先开创和承继的民族文化，不要忘记自己民族的历史，也懂得羌族对多元一体的中华文化的伟大贡献，增强民族自信心和凝聚力。读了这本简明的文化读本，这个目的应该说是达到了。
作者撰写的这本书，取材主要来自于生活，对纷乱的文化现象进行了梳理，文字简明扼要，行文通俗生动，文笔流畅，文风平实无华，适合于学生阅读，有助于提高他们的文化修养和知识积累。对大地震之后的羌族学生而言，无疑有雪中送炭之功。笔者以为，该书内容充实，符合实际，适应需要，合乎时宜，图文并茂（地震中有许多民俗文物已不复存在了，“读图”对羌族文化记忆，同样也是极为重要的），对弘扬羌族文化及其传统，是一本质量上乘的好书。
2008年10月15日于北京
学者的文化关怀，钦佩。
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