白莉
1965年8月出生,河北沧州人,回族,现在南京师范大学社会发展学院任教,副编审。毕业于南开大学外文系,现在南京大学历史系在职攻读博士学位。研究领域为民俗学、民族学、伊斯兰教文化和习俗和英语教学,先后发表论文和文章13篇,参写著作6部,承担和参加科研项目7项。开设中国民俗学概论、文化人类学、文化传统与民俗、非物质文化遗产和社会学专业英语、社会工作专业英语等课程。
教育背景
2001年9月至今 南京大学在职攻读博士学位
1992年9月至1995年7月 南开大学外文系 硕士
1983年9月至1987年7月 南开大学外文系 本科
工作经历
2006年11月至今 南京师范大学社会发展学院社会学与社会工作学系
1995年8月至2006年11月 南京师范大学出版社 编辑 2001年晋升副高职称
1987年7月至1995年8月 南开大学出版社 编辑 1993年晋升中级职称
1987年9月至1993年7月 南开大学公共外语教学部兼职教“大学英语” 具有教师资格证书
教学情况
开设中国民俗学概论、文化人类学、文化人类学导论、文化传统与民俗、非物质文化遗产和社会学专业英语和社会工作专业英语等本科课程及“当代民俗学问题探讨”、“民间组织的政治人类学研究”等硕士研究生课程。其中“文化人类学”入选南京师范大学双语教学示范课程建设项目,“非物质文化遗产” 、“文化人类学导论”为校博雅教育课程项目,并为国家级双语示范课程“考古学原理”和校级双语示范课程“人类行为与环境”的主要成员之一(序2)。
承担的科研项目
1.大运河(河北段)古籍文献调查整理 横向课题 河北省古代建筑保护研究所委托 (项目主持人,已结项)
2. 江苏地域文化中的遗产保护与现代创新 江苏省社科联研究课题 项目批准号:RWJS0009 (项目主持人,已结项)
3. 关于江苏省农村佛教活动发展的调查研究——以苏中地区农村为调查样本 2009年江苏省宗教局委托项目(项目主持人)
4. 江苏省非物质文化遗产的文化生态环境保护研究 2008年江苏省文化科研项目 项目批准号 08YB08(项目主持人)
5. 南京白局保护和传承的文化社会学研究 2007年江苏省高校哲学社会科学基金 指导项目 项目编号:0705025 项目批准号:07SJD840006 (项目主持人)
6. 汉文化环境中的穆斯林发展轨迹研究 江苏省教育厅人文社会科学研究项目 项目编号:0105021 项目批准号:01SJD7300001(项目主持人,2004年结项)
7. 江南城市穆斯林群体社会状况研究 2008年度国家社会科学基金项目 一般项目 批准号 06BZJ008(项目组成员,序3)
8.城市化进程中流动人口的宗教信仰问题研究 2006年度国家社会科学基金项目 一般项目 批准号 06BZJ009 (项目组成员,序4)
科研成果
论文和文章
1.查寻达浦生生平资料过程中的一些思考,《南京穆斯林》,2004年7月
2.达浦生和南京,《南京穆斯林》,2003年11月
3.达浦生与六合广益小学,《学海》,2002年第4期(中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊)
4.《六朝文化》评述,《南京晓庄学院学报》,2002年第2期
5.生活中的艺术最温馨,《扬子晚报 读书周刊》2002年3月30日
6.关于回族旅游资源的系统开发,《开拓》,2002年第1期
7.文明的互动——读《拥抱文明:十六国北朝改革的启示》,《书与人》,2001年第2期
8.人类进步的永恒主题——《中国改革史鉴丛书》述评,《江海学刊》,2001年第1期
9.岁月流金忆海瑞,《紫金岁月》,2000年第10期
10.民族融合的乐章——评《拥抱文明——十六国北朝改革的启示》,《江苏文史研究》,2000年第4期
11.浅谈高校出版社小语种图书的开发,《大学出版》,2000年第4期
12.Poet remembered, China Daily,1995年8月29日第9版
13.编辑参与图书发行初探,《大学出版信息》,1993年第1期
即将发表的论文:
独著:
1.近代南京穆斯林慈善公益活动特点研究
2.清真寺在构建和谐宗教中的功能
——基于对江苏省部分清真寺的调查的研究
第一作者:
3.南京白局传承人与白局的传承
4.成为法定假日后的清明节有何变化?
——基于2008和2009年清明节对南京市公墓的田野调查
5. 从南京栖霞寺读书会看当代佛教传播方式的变化
6. 蓝印花布的文化生态环境研究
7. 论民俗事象的文化生态环境保护——以南京高淳县“跳五猖”活动为例
第二作者:
8. 民间信仰的重建——以邵伯镇露筋娘娘庙为例
9. 当代佛教传播活动的特点与影响——南京栖霞寺“读书会”活动纪实
10. 功能主义视野下的民间庙会——以浚县正月古庙会为例
11. 奇妙的弹性——对《金翼》中社会人际关系平衡动因的解读
著作
1.《文化遗产经济学》,南京大学出版社,2009年9月出版。(第三章作者)
2.《中国少数民族古籍总目提要•回族卷》,国家民委组织,江苏卷主要撰稿人之一,即将出版
3.《柯斯碧老师讲故事》,南开大学出版社1997年5月出版,编(内容关于美国民间传说、印第安传说、圣经故事等,历时四年完成整理工作。柯斯碧为国际友人,中国政府聘请的著名加拿大籍专家)
4.《汉英俄外经外贸词典》,南开大学出版社1997年2月,编著
5.《迎世乒基础英语会话》,南开大学出版社,1994年8月出版,编著
6.《大学英语阶梯阅读》,南开大学出版社,1992年6月出版,编著
学术会议
2009年12月参加中国民俗学年会,提交并宣读论文“成为法定假日后的清明节有何变化?——基于2008和2009年清明节对南京市公墓的田野调查”
2009年9月参加江苏省伊斯兰教协会主办“金陵学派”研讨会,提交并宣读论文“论达浦生与刘智——以《伊斯兰六书》与《天方典礼》为观察点”(第二作者)。
2009年7月参加中国人民大学宗教系等单位主办的“教育与宗教慈善暨第三届宗教与公益事业论坛”,并提交论文“近代南京穆斯林慈善公益活动特点研究”。
2008年12月参加中国民俗学年会,提交并宣读论文“论民俗事象的文化生态环境保护——以南京高淳县“跳五猖”活动为例”。
2006年7月参加上海外国语大学主办的“清真寺的功能”研讨会,并主题发言“城市现代化进程中清真寺功能的变化”。
2006年主持策划“中国清真餐饮产业与文化暨金陵回商发展论坛”,并提交论文“中国清真饮食文化的由来和现状”。
2004年主持策划“达浦生思想研讨会”,并在会议上宣读论文“查寻达浦生生平资料过程中的一些思考”。
2002年参与策划“江苏省伊斯兰教历史与发展研讨会”,并在会议上宣读论文“达浦生与六合广益小学”,此文被收入《江苏省伊斯兰教历史与发展研讨会论文汇编》,于2003年2月由江苏省伊斯兰协会印刷发送(内部资料)
成果转化
2002年向南京六合伊斯兰教协会提交调研报告《六合县城回民生活状况与宗教活动的调查》,引起当地宗教管理部门的重视,对六合区之后的回族社区保护和回族文化建设工作起到了启发作用,并多次牵线搭桥,介绍国内外学者和企业家关注这一地区回族民俗、文化的保护。
自2001年起研究中国近代大阿訇、回族教育家达浦生的生平和思想,先后自费到上海、北京、甘肃、宁夏、香港和南京及周边地区收集资料、访谈回族长者,并根据所收集的资料协助南京六合伊斯兰教协会于2004年在六合南门清真寺建立了“达浦生纪念馆”。该纪念馆被评为全国民族团结进步教育基地,为江苏省唯一的民族团结进步教育基地。
2001年向市文物局、市伊斯兰教协会提交调研报告《伊斯兰著名学者刘智墓的保护方案与相关民族问题》,并促成政府对刘智墓的保护和修缮,使得这一珍贵回回文化遗产在后来多次城市拆迁中得到妥善保护。
相关田野工作
1.关于回族文字和口述史资料的搜集和整理:
1998年起,在江苏、河北、甘肃、宁夏等地收集回族民间文字资料、口传资料和家谱,并对南京地区正规馆藏的民族、民俗文献和图书进行了系统整理。目前已着手对已选出的80岁以上的5位回族老人进行个人生活史的录音、记录和整理。
2. 关于流动穆斯林信仰状况和江南穆斯林信仰现状调查:
自2005年至今对天津、上海、深圳、南京、苏州、无锡等东部发达城市的流动穆斯林和当地穆斯林的信仰状况进行不断的回访,跟踪调查穆斯林群体信仰状况的变化。并先后两次参与了相关国家课题的研究。
3. 关于南京非物质文化遗产保护与传承调查:
自2006年起对南京的云锦、白局、绒花等非物质文化遗产的保护与传承情况进行系统的调查。其中关于白局和非物质文化遗产的保护与传承的文化生态的研究已获省教育厅和文化厅的立项支持。
4. 农村佛事现状调查:
2009年1月至9月对如东、如皋、海门和东台等地的农村进行抽样调查,了解农村目前佛事的基本情况,并形成调查报告,提供省宗教局决策参考。2009年9月起选定如皋市雪案镇某村,进行佛事以及农村民间信仰的定点调查,拟进行田野作业一年。
5. 高校新疆少数民族学生现状调查:
2007年至2009年初,对南京等地高校的新疆少数民族学生进行了抽样问卷调查和访谈,了解其生活、学习、信仰和文化适应性等状况,并进行了研究,期间中期调查报告曾当面汇报国家民委书记杨传堂,引起了国家民委的高度重视。
进修情况
1. 2009年7月参加由人民大学宗教学系主办的“第6届中美欧暑期宗教学高级研讨班”
2. 2009年6月参加了由中国社会科学院民族文学研究所主办的“第一届IEL国
际诗学与口头传统研究讲习班”。
对外交流经验
1990年至今 从事对外版权贸易,与美、英、德、日等全球二十国家的出版集团有业务和研究合作
2002年9月至12月 在德国法兰克福书展做研究项目,并在德国最大的教育集团克奈尔森集团工作访问二个月
[ 本帖最后由 金陵兔 于 2010-4-18 09:36 编辑 ] |