推而广之，匪兵都喜欢。 哈哈，让俺考虑一下，是不是应该申请加入匪兵兵团？ 可以考虑向匪兵甲提出申请。 可否在详细一点？比如动作与歌谣的对应：拍一下，说多少字？那孩子哪里人？我以后上课讲到儿歌时就用它了，谢谢啊，非“匪”人员也喜欢。 呀，当时录这个完全是因为好玩儿，没有想到应该把当时的情境做一个完整的记录。我尽量回忆一下当时的情境来回答谷人老师的问题吧：
1、关于此歌谣记录的相关背景：这首歌谣录于2007年4月19日晚10：00—11：00之间、K46 福州到北京的火车上。两个小姑娘唱这首歌谣的时候用的是普通话，但小姑娘的母亲说话时却带南方口音，具体是哪儿的没有询问。
2、关于动作与歌谣的对应：很显然这首歌谣每三行是一小循环，唱这首歌谣时每一循环的动作大体上是这样：唱第一行的时候，拍手；唱第二行的时候，剪刀石头布；唱第三行的时候，赢者向输者抱拳“道喜”。唱第一行拍手的规矩是这样的：先自己双手对拍，然后二人右手对拍，然后再自己双手对拍，然后二人左手对拍，再自己双手对拍，二人右手对拍……依次循环，大体上是一字一拍，但我猜想节奏其实是随二人自行调节的，怎么舒服怎么来。
要是在现场，谷人老师肯定看一眼就明白，但这样说起来反而觉得很麻烦，也不知道我是不是说明白了？我找找那录音看看能不能找到，如果找到了就把那录音直接传长来好了。
在火车上得的一首拍手歌
去年三月三去某地调查结束后，晚上坐火车回学校，我旁边坐了两个漂亮可爱的小姑娘，四五岁的样子。她们在玩儿拍手的游戏，类似于我们小时候玩儿过的“你拍一我拍一”那种。她们唱着这种类似于儿歌的东西，说第一句的时候拍手，说第二句的时候“剪刀、石头、布”，谁输了谁就是她们正在说的那个东西。比如，说到：“谁是珍珠的时候”，剪刀石头布，如果A姑娘输了，那A姑娘就是珍珠，那么B姑娘就两手抱拳对A姑娘说“恭喜珍珠！” 以下依此类推。两个可爱的小姑娘玩儿得开心，我们旁边坐的四个成年人看得开心。当时觉得好玩儿就录了下来，今天突然又想了起来，发到这里凑个趣儿：八仙传下了一颗珍珠，
谁是珍珠？
恭喜珍珠！
珍珠名叫杨贵妃，
谁是杨贵妃？
恭喜杨贵妃！
杨贵妃爱上了秦公子，
谁是秦公子？
恭喜秦公子！
秦公子喜欢吃巧克力，
谁是巧克力？
恭喜巧克力！
巧克力旁边有柳树，
谁是柳树？
恭喜柳树！
柳树旁边有蛐蛐，
谁是蛐蛐？
恭喜蛐蛐！
蛐蛐旁边有小骗，
谁是小骗？
恭喜小骗！
小骗旁边有大骗，
谁是大骗？
恭喜大骗！
大骗旁边有小母猪，
谁是小母猪？
恭喜小母猪！
小母猪旁边有老母猪，
谁是老母猪？
恭喜老母猪！
老母猪旁边有皇后，
谁是皇上？
恭喜皇上！
皇上旁边有太后，
谁是太后？
恭喜太后！
[ 本帖由 陌上花开 于 2008-3-20 00:27 最后编辑 ]
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