2005硕/博招生共5名：中国社会科学院研究生院民族文学系

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2005年招生信息

中国社会科学院研究生院少数民族文学系

热忱欢迎您报考我系研究生!

http://www.cass.net.cn/chinese/s16_sws/yjsjy/2005/2005_zsxx.htm

　　中国社会科学院研究生院是中国社会科学院直属的一所以培养人文、社会科学各学科博士、硕士为主要任务的高等学府，成立于1978年，是中国最早建立的一所文科研究生院，招生工作与计划由国家教育部领导，招生办法与其它高校相同。我系隶属中国社会科学院研究生院文学教学研究部，培养具有深厚的专业基础知识和宽广的现代科学文化知识，能够研究和解决少数民族文学研究中提出的理论问题和实际问题，勇于开拓进取，具有严谨治学态度的高级专门人才。

　　一、2005年研究生招生简介

　　我系硕士生/博士生的学制为三年。2005年计划共招收硕士生3人、博士2人；我系将在规定的复试时间对考生进行专业考核。有兴趣的考生请及时向我系的何淙老师咨询相关信息，了解2005年招生的具体工作流程与录取办法：

　　通讯地址：北京市建国门内大街5号11层西段
　　　　　　　中国社会科学院研究生院少数民族文学系　何　淙
　　邮编：100732
　　电话：010-65134585／85195625
　　Email：hecong@cass.org.cn


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㈠ 2005年硕士研究生招生简介

　　研究方向：中国少数民族口头传统研究
    指导教师：尹虎彬 研究员

　　1960年代美国学者洛德拓展了比较口头传统研究新领域，揭示了口头史诗传统的创造力量，确立了一套严密的口头诗学的分析方法。洛德的研究表明，史诗研究不再是欧洲古典学的代名词，它已经成为跨文化、跨学科的比较口头传统研究。1970年代后陆续出现的表演理论、民族志诗学等新学说，充分利用了口头传统资料，吸收当代语言学、人类学和民俗学的成果，进行理论和方法论的建构，大大提高了史诗研究的学术地位，使它成为富于创新的领域。本方向的课程将以帕里、洛德、纳吉和弗里等学者的代表著作为线索，以欧洲民俗学史、口头传承研究史和美国民俗学百年史为参照系，阐述口头诗学的基本概念、研究方法和学科形成过程，确定它在西方民俗学历史上的地位，说明它与中国民俗学研究的关联。

　　研究方向：朝鲜族文学研究
    指导教师：張春植 副研究员

　　主要研究中国境内朝鲜文学，包括自朝鲜族移居中国后至今所创作的民间口头传承文学和作家文学，其中作家文学所占的比重较大。因此本学科重点放在研究朝鲜族现当代作家文学上。目前对当代文学（1945年-现在）的研究较活跃，成果也较丰硕，对现代文学的研究相对滞后，因此应在现代文学研究上花费更大的功夫。为系统而深入地研究朝鲜族文学，除掌握基本的文艺理论和朝鲜族文学知识外，还需掌握多种文学研究方法论，尤其要系统掌握后殖民主义文学理论、流移民文学理论和民族文学理论，还要广泛摄取民族理论、身份认同理论、朝鲜族移民史等相关理论与历史文化知识，培养学生从多角度深入研究朝鲜族文学的能力。

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2005年硕士研究生招生计划

院 系 所:103少数民族文学系
招生人数:  3 人
专    业:  050107中国少数民族语言文学
              030304民俗学

研究方向:  01中国少数民族口头传统研究      01朝鲜族文学
考试科目:     ①101政治                       ①101政治
            ②201英语　                     ②201英语或203 日语
            ③315 民间文学概论              ③314中国少数民族文学
            ④405 民俗与民俗学              ④404朝鲜族文学
  

备    注: 要求一门民族语                    须通晓朝鲜语（或韩国语)

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2005年硕士研究生招生参考书目

代码    考试科目        参考书目                           出版社           作者

314 中国少数民族文学 《中国少数民族古代近代作家文学概论》 辽宁民族出版社 李陶、许建顺、魏强
314 中国少数民族文学 《中国当代民族文学概观》 中央民族学院出版社，1986年 吴重阳
315 民间文学概论 《钟敬文民间文学论文选》（上、下册） 上海文艺出版社，1987年 钟敬文
315 民间文学概论 《故事的歌手》 中华书局，2004年 （美）阿尔伯特·洛德 尹虎彬译
404 朝鲜族文学 《解放前朝鲜族移民小说研究》 民族出版社，2004年6月 张春植
404 朝鲜族文学 《中国朝鲜族文学史》 延边人民出版社。1990年7月 赵成日、权哲主编
405 民俗与民俗学 《中国少数民族文学史》（上、下册） 中央民族学院出版社，1985年 马学良
405 民俗与民俗学 《民俗文化学：梗概与兴起》 中华书局1996年 钟敬文

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　㈡ 2005年博士研究生招生简介

　　研究方向：口头诗学
    指导教师：朝戈金 研究员

　　专攻口头诗歌研究与口头诗学理论。开设课程主要介绍发端于美国的“口头程式理论”学派的基本理论和方法论，包括下述内容：口头诗歌及其解读；“口头程式理论”的起源和早期发展；其基本概念和定义；其文本分析的基本模型和方法；口头理论在后期的发展；在中国各民族口头艺术传统研究中的适用性问题。在教学过程中，要求学生针对某一族群的口头诗歌传统进行个案调查和田野研究。

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2005年博士研究生招生计划

院 系 所:103少数民族文学系
招生人数:  2 人
专    业:  050107中国少数民族语言文学
          030304民俗学

研究方向:  01口头诗学
考试科目:    ①201英语或德语或日语或俄语　
            ②中国少数民族文学
            ④民间文艺学

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2005年博士研究生招生参考书目

序号   参考书目                           编著者                  出版社及出版年代
1 《中国少数民族文学史》（上、下册）     马学良等            　中央民族学院出版社，1985年  
2 《民间文学教程》                       刘守华等            　华中师大出版社，2002年  
3 《口头诗学：帕里—洛德理论》〔美〕约翰·迈尔斯·弗里，朝戈金译  社科文献出版社，2000年

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详情请查询：
http://www.cass.net.cn/chinese/s16_sws/yjsjy/2005/2005_zsxx.htm



[ 本帖由 iel-ot 于 2004-10-7 21:41 最后编辑 ]

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●考研报名 教育部提醒五大注意事项
　　2005年全国硕士研究生招生将首次在全国范围内开始试行网上报名。为使报名工作顺利进行，教育部有关部门提醒考生注意以下事项：
　　一、报名时间：10月8日－31日（每天8:00－23:00）
　　二、所有考生均需进行现场确认
　　三、已参加预报名的应届毕业生考生不必重复网上报名
　　四、认真阅读招生公告、招生专业目录及其他相关信息
　　五、请考生尽量避开上网高峰时段[阅读全文]

●2005年硕士研究生入学时间确定
　　2005年全国硕士研究生入学考试时间定在2005年1月22日至1月23日8：30—11：30，14：00—17：00。不在该规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。据悉，各科的考试时间均为3个小时，考试方式均为笔试[进入文章]

●多位招办主任解析今年考研三大风向
　　风向一：跨校、跨专业考研越来越多
　　风向二：热门专业基本没变化是好事
　　风向三：目的性不强和功利性变强的反差[进入文章]

●网上报名需要填写的主要信息

户口所在省市 户口详细地址 出生地省市
出生地详细地址 现在学习或工作单位 通讯地址
邮政编码 联系电话 电子信箱
最后毕业年月 最后学历 最后学位
毕业学校代码 毕业专业名称 考生来源码
报考类别码 考生档案所在单位 档案所在单位地址
考生档案所在单位邮政编码 何时何地何原因受过何种奖励
家庭主要成员：姓名 与本人关系 工作单位 联系电话  
学习与工作经历：起止年月 学习或工作单位 任何职务
第一志愿单位代码 第二志愿单位代码 第一志愿专业代码
考试方式 院系所 研究方向
政治理论码　　外国语码　　业务课一码　　业务课二码


搜狐考研专题：
http://learning.sohu.com/s2004/kaoyanzhoukan10.shtml

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考研网上报名系统


2005硕士研究生招生全国网上报名开始了

LEARNING.SOHU.COM    2004年9月9日12:16


　　从今年起，硕士研究生招生在全国范围全面试行网上报名。

　　报名时间：10月8日－31日每天8：00－23：00。

　　点击以下链接进入网上报名系统
    http://www.chinayz.com.cn/apply/
      [ 中国研究生招生信息网 ]  

　　进入网上报名系统后，按网站的提示和要求填写本人报名信息，然后于11月10日－14日到省级招办指定的报考点确认报名信息，并进行缴费、照像。

如何进行报名？

　　第一阶段 :网上信息录入

　　第一步 :考生登录中国研究生招生信息网（www.chinayz.com.cn）。

　　第二步: 进行网上报名，考生登录中国研究生招生信息网站首页，点击进入网上报名，开始考生信息填报。

　　1.阅读用户使用协议，接受协议进入下一步填报。

　　2.选择报考点，阅读公告，进入下一步。

　　3.选择报考单位，阅读公告，进入下一步。

　　4.填写个人基本信息，注意左边标有*号的为必填信息，同时注意右侧的提示。

　　5.填写家庭主要成员和工作经历信息。

　　6.选择考试科目。

　　7.确认填报信息正确性，填写效验码，点击下一步或点击上一步修改直到正确后进入下一步。

　　8.系统给予填写成功的提示，显示考生的报名号和密码，提示考生保存记住，并会在三分钟后自动关闭窗口，考生信息填报结束。

　　第三步：网报信息修改

　　考生可点击页面顶端的登录，进入考生登录页面，输入已获得的报名号、密码和验证码，登录系统，进行报名信息修改，过程同前面的报名过程类似。

　　第二阶段：现场确认

　　考生携带网上报名系统生成的报名号和本人身份证，到自己选择的报考点去缴费、照相、校验报名信息并签名确认。

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                             招收定向博士研究生：面向西部少数民族地区

      根据教育部等5部委制定的《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》，我系明年在正常招生计划外，还将为西部少数民族地区培养数名定向博士研究生。具体的招生名额、研究方向等稍后公布，有兴趣的考生可向系里咨询：

    通讯地址：北京市建国门内大街5号11层西段
　　　　　　　中国社会科学院研究生院少数民族文学系　何　淙
　　邮编：100732
　　电话：010-65134585／85195625
　　Email：hecong@cass.org.cn

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      根据教育部等5部委制定的《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》，我系明年在正常招生计划外，还将为西部少数民族地区培养数名定向博士研究生。具体的招生名额、研究方向、指导老师等稍后公布，有兴趣的考生可向系里咨询：

    通讯地址：北京市建国门内大街5号11层西段
　　　　　　　中国社会科学院研究生院少数民族文学系　何　淙
　　邮编：100732
　　电话：010-65134585／85195625
　　Email：hecong@cass.org.cn

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教育部等五部委制定措施大力培养少数民族高层次骨干人才

中国教育部网 2004-07-26

　　为贯彻落实党中央、国务院关于实施西部大开发战略的有关精神和《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》要求，教育部、国家发改委、国家民委、财政部、人事部五部委日前联合制定了《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》，要求采取特殊措施大力培养一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度，坚定地维护民族团结和国家统一，为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献，具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为我国民族团结进步事业和少数民族地区全面建设小康社会的实现提供强有力的人才和智力支撑。从2005年起将先选择部分中央部委所属院校试点招生2500人，经过总结实践经验，力争在2007年达到年招生5000人、在校生总数1.5万人的规模。

　　《意见》指出，少数民族高层次骨干人才培养工作有着重要的战略作用，是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家西部大开发战略和全面健康小康社会的迫切需要；是贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一的现实需要；是国家以科教兴国战略推进西部大开发的重大战略和内地高校责无旁贷的政治任务。各地各有关高校必须高度重视、充分认识培养少数民族高层次骨干人才的重要性、艰巨性和紧迫性，采取切实措施促进此项工作顺利有效地进行。

　　《意见》要求，各地各高校把少数民族高层次骨干人才培养计划纳入中央级高校年度研究生招生计划，并单独下达管理。培养任务主要由中央部委所属高等学校等单位承担并组织实施，重点面向西部11个省市、享受西部政策待遇的民族自治地方、需要特别支持的少数民族散杂居地区以及内地西藏班、新疆班，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。选择若干内地中央级高校作为硕士生基础强化培训基地，加强对降分录取的少数民族硕士生基础知识及相关专业知识的培训，切实提高生源质量。在经费方面，通过少数民族高层次骨干人才培养计划招收的研究生将享受中央级高校研究生的拨款政策，家庭经济困难的学生也将得到生源地区和定向单位给予的适当补助。在就业方面，学生毕业后一律按定向培养就业协议到定向地区和单位就业，硕士和博士的服务期限分别为5年和8年。不能按约就业的毕业生，需要向培养单位和定向地区、单位支付违约金。违约拒绝接受、安排毕业生就业的地区和单位则要被相应地减少招生计划。

　　为确保完成培养任务，推进各项措施顺利实施，教育部等五部委要求生源地区要根据当地国民经济和社会发展需要，制定2005至2010年少数民族高层次骨干人才需求的第一期规划和年度培养计划。五部委将明确责任，各司其职，其中，教育部主要负责培养计划的协调和制定招生、教学等有关政策措施，并检查督促执行情况，协调解决办学中出现的重大问题，组织评估办学情况，总结交流经验，表彰先进等。承担培养任务的中央部委所属院校将严格落实教育教学计划，确保教育质量，培养合格的各民族人才。

　　据了解，近20年来，我国已采取了开办高校民族班和民族预科班以及在内地举办西藏班和新疆高中班等举措，加大了少数民族地区各类人才的培养力度，并取得了显著成效。在新形势下加强少数民族硕士、博士等高层次骨干人才的培养，将进一步提高民族地区的创新和开发能力，从而促进民族地区经济建设和社会发展，缩小东西部差距，增强民族团结，维护国家的稳定统一。


http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/info5353.htm





[ 本帖由 iel-ot 于 2004-10-7 22:17 最后编辑 ]