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【讨论】香港的教育改革

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发表于 2005-10-6 11:05:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
     http://hk.geocities.com/smallhenrychoy
     两岸三地的教育改革,台湾起步在先,香港趋步在后,大陆也不甘后人,体认到教育改革的迫切性。可是教育改革发展至今,台湾陷入了深深的迷思,香港也阻力重重,大陆更是敝端丛生。
  香港是国际化的城市,信息流通,重法治,七间大学能英语化,中学约五百所,小学约七百多所,教育界的组识结构精简,理论上香港的教育改革最易成功,所谓「若烹小鲜」。但是,香港的教育改革,政府投入大量资源,为何教育改革的前景仍未明朗?究其原因,教育改革的重心,不能只偏重中、小学。大学的教育改革,成功与否?在整体的教育改革中,实有牵头的作用。
  改革大学教育,首要培养学术研究的气氛,师生心无旁鹜,以学术研究的成果为办学成功的指标。
  尊重学术研究,杜绝抄袭的陋习。学生抄别人的作业,成绩打优等;老师抄学生的情书,再操弄学生的爱情;修读硕士的学生,重金聘请枪手代写报告。这些都是我亲身遇到的。
  个人的进退系于学术研究的成果,作为大学教育的客观标准,避免山头各立,纷争不断。滥竽充数之徒,为了突显在教育界的价值,怂恿学生对抗学生,唆使学生攻击老师,也都是我亲身遇到的。
  教育是培养理性的思辨和抒发真实的情感。不能鼠目寸光,以稳定为借口,泛政治化,纵容带有特殊身份的教师,以违法和邪恶的手段操控打压异己,扭曲是非,蒙蔽、拉拢蠢夫愚妇,壮大声势,遮掩黑心,谋取私利。没有诸子争鸣,百家齐放,中华文化就没有辉煌的时期。没有学术研究的氛围,大学教育就会庸俗化,香港的教育改革必定难产。
  两岸三地的文化有同质性,各自的教育改革,如果有正面的成效,必能产生良性的互动和竞争。两岸能有良性的互动和竞争,将来就不会走进恶性冲突的死胡同。http://hk.geocities.com/smallhenrychoy
                              香港教育学院毕业生
                                
参考资料:
1) http://forum.liberal.org.hk/userinfo.php?uid=61
2) http://%20hc20005.bbs.xilu.com/
3) http://www.guangyan.com/bbs/bbs.php?board_id=2


跟唐吉苛德相比,我无力拿起铁矛,买不起瘦?,更不敢向风车去,因为看见旋转的风叶,我就头晕。但是,面对黑暗,我不乏勇气,有自己对抗的方式,我拿起一枝秃笔,写呀!写呀!不为自己,不为别人,为要寻回那已消失的力量──「Pen is mightier than sword」. 

[ 本帖由 hc20005 于 2005-10-6 22:07 最后编辑 ]

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