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民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [施爱东] 2002-10-24 13:28

民俗学是一门国学
——中山大学民俗学会的工作计划与早期民俗学者对学科的认识

中山大学中文系 施爱东


摘　要：本文分析了中山大学民俗学会不同时期的四位学会负责人所拟定的四份大相径庭的工作计划，并追溯计划拟定者的学术渊源，比较各项计划的得失成败，认为：以何思敬为代表的西学主张和以杨成志为代表的人类学取向都没能为中国现代民俗学指明正确的方向，相反，这一时期的突出成就集中体现在了以顾颉刚为代表的国学研究上。
关键词：民俗学　人类学　国学　西学
作　者：施爱东　中山大学中文系　　广州　510275



一，三份大相径庭的工作计划
1928年12月25日，顾颉刚、余永梁合作完成了中山大学语言历史学研究所的《本所计划书》 ，第四部分为“民俗”：
（1） 作两粤各地系统的风俗调查
中国学术界对于民俗的注意，也是近来的事。本所民俗学会在此方面已占重要的位置。但还没有系统的集众工作。现在应着手精细的调查，先选派对于民俗观察训练的人若干，分赴各地调查，就先从两粤着手。
（2） 西南各小民族材料之搜集
中国的民族史，北部因历史上的事实，各民族没有显然的差别。西南则交通与政治势力的关系，各小民族还生存到现在，如苗，瑶，僮，蛋，等民族。他们的风俗语言社会组织等等，应趁还有可搜求的时候赶快去搜集。
（3） 征求他省风俗，宗教，医药，歌谣，故事等材料
要求中国的民俗调查得详尽，须费很多年的时间，而且也不是本所能够完全担任得了的。可是在中国学术机关还没有几个对于这方面从事的，本所应尽力提倡，并作搜集的工作。
（4） 风俗模型之制造
要大家走遍世界寻风问俗是不可能的。我们制造模型，先从中国起，再推之于各国。使人们一踏进我们这个陈列所，就可见到各地风俗实况之缩影，使人得到一个具体的观念。
（5） 钞辑纸上之风俗材料
固然从前文籍所纪的风俗不详实，但那是时代的关系，不能深怪，还应该好好地应用他。试问在纵的方面的研究，除了纸上材料，还有旁的多的法儿吗？所以旧有文籍，应先从各地方志，笔记，小说，文集，歌曲唱本等等钞辑出来，作“比较风俗学”。
（6） 编制小说，戏剧，歌曲提要
“民俗学目录学”，我们应提出这标题来。将各地民间小说，戏剧，歌曲，先编提要，使大家有个线索，研究方便。民俗学才会很迅速的发达，进步。
（7） 编印民俗学丛书及图片
本所已出民俗学丛书20余种，在中国民俗学是从没有这样记录，但以民俗学问的全体而论，怕只不过九牛一毛。本所应继续编印，使民俗学蔚然成为大国。至于图片，亦应多多编印，以广流传。
（8） 扩充风俗物品陈列室为历史博物馆民俗部
本所现有风俗物品陈列室，规模初具，应尽财力能力所及，加以扩充，为语言历史博物馆之一部。
（9） 养成民俗学人才
本所上期开设民俗学传习班，训练民俗调查研究的人才，毕业已20余人。可是民俗学是需要大队人工作，才易收效。本所应继续开班，使此项人才激增。
计划比较全面，反映的是顾颉刚们对民俗学运动的理想状态的一种憧憬，从这些计划中我们可以看出，顾颉刚对民俗学的计划几乎丝毫没有涉及对国外民俗学理论和方法的借鉴，反倒象是胡适“整理国故”的具体落实。
在顾颉刚等人离开中大之后，民俗学会主席容肇祖的继任者何思敬拟定的“民俗学组”工作计划有二：
一， 拟翻译欧西名著，刊成丛书。本组着手翻译之书名如下：
Burns夫人之Handbook of folklore
Haddon教授之Fetishism and Magic
Hartland教授之Religion in primitive people
先行出版。若同人能力可及，如：
W.G.Frazer教授之The Golden Bough
Ed.Tyler教授之Primitive Culture
等古典名著，亦拟翻出，以供斯学者之参考。其外关于中国古代史之欧人最近名著，亦有一二如：
H．Maspero La China Antique 1927
M.Granet La Civilization Chinvise 1929
亦拟翻译。盖民俗学之目的，一部在乎帮助阐明历史之种种疑问。Maspero与Granet二先生对于中国古代史亦应用及此，吾人引以这为深可借鉴者。
二， 关于《民俗》周刊，拟编至110期止，此后则改为月刊。内容分配如下：
1， 论著，一篇或二篇
2， 译丛，一篇或三篇
3， 资料，一综或二综
4， 消息，国内外民俗学界消息
这一计划与顾颉刚的设想可说是截然相反，似乎完全是以西学为目的。
因为何思敬主持的“民俗学组”没有什么影响，所以1932年底朱希祖上任文史研究所主任的时候，他没有使用“民俗学组”这个名称，而是重新用回“民俗学会”，并重新任用重回中山大学的容肇祖为主席。
这一时期“文史学研究所民俗学会”的工作大纲是：
（一） 征求各时各地之风俗、习惯、迷信、医药、歌谣、故事之记录，及器物之字、雕刻等。
（二） 调查关于各民族之风俗习惯、生活、社会、组织、社交、迷信等，及各地之祈神、赛会、求签、问卜、宗礼、冠婚、丧祭等种种风俗。
（三） 对于民俗种种材料加以整理、研究，及外国民俗学上之名著之翻译。
计划显得低调、务实，而且明显是折衷了顾颉刚与何思敬的计划。但是由于1933年上学期结束时中大没有续聘容肇祖，民俗学会的工作到6月份再次宣告中断。
以后的几年，每次年终总结中都会把过去的成就翻出来炒一炒，然后简单罗列几条计划，如在1936年，“国立中山大学文科研究所历史学部民俗组”在其《民俗组简章》中就说：“本所运用民俗学的方法，整理传说，以发见本国各时代各地方之民俗为宗旨。” 其《民俗组工作大纲》称“本组研究，分下列两种：A，历史的研究。从各地方志，文集，笔记，小说，及其它专书，抄辑史料，分类，分地，从事比较研究，历史叙述。B，社会的研究。从调查，搜集所得到的社会实况种种统计，为将来革新社会之参考。” 在“文科研究所”的“将来发展计划”中则特别提到要“征求西南各省风俗宗教医药歌谣故事等民俗材料”。
那么，我们将如何来理解民俗学会不同时期大相径庭的工作计划呢？

二，“民俗学”的提出与西学的关系
中国现代“民俗学”的提出，从一开始就明确是对欧洲folklore的响应和移植，但“民俗学”这一译名却是周作人从日本借用过来的。一直到30年代初，都还有学者不同意使用这一译名，但由于北大时期和中大时期的反复宣传和使用，这一译名已经深入人心，几乎成了约定俗成，遂为学科名称。
Folklore是英国古物学者汤姆斯（William Thoms）于1846年创用的，是用撒克逊语的folk(民众，乡间)和lore（学问，传闻）合成的一个新词。关于民俗学的定义，据称“有二十几种不同的说法”。 以何思敬等为代表的留洋学者因认定“英国是Folklore的故乡”， 遂计划一切按英国模式来打造中国的民俗学。
英国的民俗学运动有浓烈的殖民色彩，其主要目的是为了“统治国对于隶属民族可以从此得到较善的统治法。” 汤姆斯等最早的一批英国民俗学家大都是古物学者，他们极热衷收集整理民间文化，但他们对待民间文化就象对待他们的古物一样，只是猎奇、收集，并不对之进行研究和说明。英国民俗学会会员们的身份也很复杂，大都是一些“作家、编辑、出版商、职员、律师和政府官员，但却无人在大学任教。” 因而其学术观念并不浓厚，学术创造性也极其有限。
首先把英国民俗学引向研究领域的是德裔语言学家缪勒的“语言有病”神话学。为了辩驳缪勒的理论，安德鲁·朗（Andrew Lang，1844－1912）又引入了泰勒的进化论人类学，并将大批著名的人类学家扯入自己的阵营。被英国民俗学会奉为旗帜的泰勒（Edward Tylor，1832－1917）和弗雷泽（James Frazer，1854－1941），一个是牛津大学的人类学教授，一个是利物浦大学的人类学教授，江绍原对于这些人是否承认自己为民俗学家一直感到怀疑， 并发出这样的质疑：“谣俗学 在学术上的地位，关于此事，可注意弗来则之只将他列为‘社会人类学’之一分目，美国之将红人等的‘folklore’的研究算作‘民族学’探讨之一支，而且如《美国教育辞典》所云，它大抵是‘非学术界的公众’或‘流俗的研究者’所培植，它的学术资格常被人疑问。”同时他也承认，国外“各大学的课程中并没有称为谣俗学的这么一门。” 第一次世界大战之后，安德鲁·朗等英国民俗学会的早期代表人物相继去世，本来就只是业余人员的集合体的英国民俗学会遂陷于停滞状态。
而在中国，经过了新文化运动的洗礼，“学术的形式与内容出现重大而明显的变化。形式上，以经学为主导的传统学术格局最终解体，受此制约的各学科分支按照现代西学分类相继独立，并建立了一些新的分支。” 在20世纪初期的北大，各种新学科和新学会的出现如同雨后春笋，仅与民俗学相关的学术团体就有歌谣研究会、风俗调查会、方言调查会、风谣学会等，拟成立的学会更多。这是一个抢夺学科发言权的时代，风俗调查会的筹备会本是常惠提出的，但对于该会使用什么名称，不同学者各有算盘，因为周作人未能与会，常惠争不过张竞生，结果该会名称不用“民俗学会”而用“风俗调查会”， 后来常惠在他编辑的《歌谣》周刊上一直尽量回避提及“风俗调查会”的名称和事务；方言调查会成立时，对于使用“方言”还是“方音”的问题，也曾争论不休。可见西学的影响有时不是明确而具体的，而只是一种观念或概念的冲击，学术权威们对于具体西学的引入，也带有一定的盲目性，甚至可能有自己的小算盘。 事实上，在《歌谣》周刊的前期，周作人、常惠等人的开拓工作只是鼓吹了一个概念，这一时期不仅谈不上学科建设，连民俗学到底是什么样的一门学科都不甚了了。
其实即使是在英国，民俗学也还算不上一门独立、成型的学科，所用的理论和方法也大多采自于人类学。但周作人等一批先行者却急不可待地把它引入了中国，而常惠、顾颉刚等一批年青的学者所理解的民俗学与欧洲的民俗学本不是一回事，他们理想中的民俗学是一门研究民间风俗、信仰，以及流行文化的学问，是对平民文化的一种关注。他们强烈地意识到了民俗学与中国传统学术的互补作用，以及民俗学在社会历史研究格局中的重要性，因而极力地为之鼓吹。至于外国的民俗学运动到底开展得如何，其学术进步到底发展到哪一步，当时几乎没有人能明白地了解。
当中国现代民俗学的声势越造越大，欲罢不能的时候，民俗学的同人们才开始意识到英国民俗学会所能提供给我们的学术借鉴是如此的可怜，我们所要的，并不是他们能给的。最早提倡民俗学的是周作人、最坚决地主张向英国同行学习的是何思敬，但在对英国的民俗学运动有了更细致的了解之后，内部阵营中最早和最坚决的反叛者也是他们，两人先后撰文对于民俗学是否能成为独立的学科表示怀疑, 何思敬说：“‘民族志’是没有自己固有的方法的，它借社会学，经济学，言语学，体质人类学，工技学等学问来做它的工作，它本身只是一种学问的手段（Scientific Means）。然而Folk-lore究竟是一个独立有组织的学问么？它有一个说明的方法，可以列入说明学中去么？我不得不怀疑！结局Folk-lore也不过是一种学问的方法手段，而不是一个独立有组织的说明学。” 他得出这一结论并不奇怪，因为如果是把国外的民俗学研究状态当作一种参照标准来看待的话，情况大致也是如此。不可否认，他们的反叛，同样也是权威的。
周、何的怀疑自然有它的道理，一门独立的学科至少应该具备以下几个标志：“首先，它有自己的不同于其它学科的明确的研究对象。……其次，任何一门学科都有它自己的范围、任务，都有它自己的基本问题，并且具备它自己的一整套行之有效的、不断演进的方法。……第三，任何一门学科都有它不可替代的功能。” 如果按照这一标准来衡量，民俗学在被提倡后的很长一段时间，一项指标都不能满足，因为中国现代民俗学的发生是从概念开始入手的，它不是一门自然成长，在涓汇的过程中逐渐形成的学科，它在纵向上几乎无可借鉴，另外，因为民俗学在西方也不是一门成型的学科，没有独立的理论和方法，因而在横向上也无可借鉴。
把民俗学纳入西学的一个重要作用是，西学在当时是一面旗帜，强调反叛传统的五四新文化人有必要利用这一旗帜来作为号召，因为他们总是处在这样一种尴尬之中：“为了与复古派划清界限，不便理直气壮地发掘并表彰中国传统文化的精华。至于具体论述中，倾向于以西学剪裁中国文化，更是很难完全避开的陷阱。” 所以钟敬文先生说：“积极吸收外国先进理论与方法，是我国民俗学研究的一个传统。但我们在学习国外理论时，生搬硬套也使我们吃了不少苦头。”
何思敬是中大民俗学会中思想最矛盾的一任领导，一方面，他怀疑民俗学之是否能成为一门独立的“说明学”，另一方面，他又始终对国外的民俗学理论心存幻想。在他担任“民俗学组”主任期间所拟的这份计划，典型地所映了他的这一思想的矛盾。

三，国学研究的兴盛对民俗学的影响
清末民初，传统经学的宗主地位被打破，在新文化运动的推动下，学界参照现代西方的学科格局重新洗牌，一批新的学科在西方学术的直接影响下应运而生，民俗学及其相关的人文学科如社会学、人类学、宗教学、方言学、考古学等一批新学科均在这一背景下诞生。
中国现代民俗学被提倡的时候，正是近代国学研究的转型时期。由于新文化运动领袖人物胡适等人的极力鼓吹，“国学”成为20世纪二三十年代的学术时尚。国学概念的提出是在20世纪初期，“一种有代表性的意见是：相对于新学指旧学，相对于西学指中学。引伸而言，即中国传统学术。不过，现代国学并非传统学术的简单延续，而是中国学术在近代西学影响下由传统向现代转型的过渡形态。” 胡适对国学范围的界定非常宽泛，认为国学“包括一切过去的文化历史”，凡“过去种种，上自思想学术之大，下至一个字，一只山歌之细，都是历史，都属于国学研究的范围。” 明确说明象“山歌”这样的非经史材料也是国学研究的对象。
顾颉刚的学术思想得益于胡适尤多。胡适是最着力倡导“科学方法”的学界领袖，他说自己“唯一的目的，是要提倡一种新的思想方法，要提倡一种注重事实，服从验证的思想方法。” 胡适吸纳了达尔文和斯宾塞的历史进化论的观念，注重使用“历史的眼光”、“历史的态度”、“历史演进的方法”对研究对象进行考察，目的在于“各还它一个本来面目”。顾颉刚在《古史辨自序》中提到，胡适的这些观点和方法，直接引发了他古史辨伪的动机， 孟姜女故事的研究，就是典型的历史演进法的一个例。
顾颉刚向民俗学的介入，在某种意义上来说，是为新史学寻找新的学科增长点。因为“一切的科学都是历史的科学。一切事物都有其历史性，用历史的观点分析问题，是学术研究的一种角度。” 他的成功在于能打破传统的学术方式，以“科学方法”观照民俗材料，这种学术方式的出现呼应了时局的召唤，马上引起学界的强烈反响。
今天回头考察顾颉刚的《孟姜女故事研究》，许多学者都认为这是借鉴了库伦父子（J.Krohn 1835-1888和K.Krohn 1863-1932）的历史地理学派的理论和方法。 但除了“直觉”这是两种具有某种程度相似的方法之外，没有任何人可以给出任何证据说明早在1924年之前，库伦父子的理论就已传入中国。相反，顾颉刚对孟姜女故事的研究，是因为读了郑樵对“杞梁之妻”和姚际恒对“孟姜”的评述之后，决心着手进行的一项工作，后来受了胡适“科学方法”的启发，遂以其天才的学术能力完成了这一创举。
历史地理学派的进行必须以拥有大量的各种大同小异的文本作为工作的前提，在此基础上对异文的叙述要素进行分解。而顾颉刚最初写作《孟姜女故事的转变》的时候，所用的完全是中国传统的考证法，从纵的文献的角度梳理孟姜女故事的历史发展， 而后来他所拥有的大量异文，是在他的前期成果发表之后，全国各地的同好们陆续寄来给他的，有了更多的材料，他就又作《孟姜女故事研究》，进一步从横向的地理的角度来进行研究。由此可见，孟姜女故事研究的成就，完全是“形势”加“天才”的结果，其与历史地理学派的工作前提大不一样。另外，两种方法的目的也不一样，历史地理学派的目的是说明故事的流变本身，而顾颉刚则相反，故事的流变只是手段，说明流变背后的历史才是目的。
如果非要将顾颉刚与历史地理学派扯上一定亲缘关系的话，那就是胡适的作用。我们前面提到，顾颉刚的古史研究在思想方法上受了胡适很大影响，而胡适又深受达尔文和斯宾塞的历史进化论的影响；无独有偶，芬兰历史地理学派的理论基础也是“达尔文的进化论和斯宾塞的实证论”。 可见两者的哲学基础有其共通的地方。
历史地理学派的缺陷，正如邓迪斯所指出的，它“留下一些重大的问题没有解答。原型为什么首先产生于一个地方？为什么会发展出亚型？为什么这些亚型恰好发生于产生它们的那个地方？为什么故事以多种形式被传述？关于这些问题，必须对民俗进行综合的研究。” 而相应的问题，在顾颉刚这里，却得到了相当好的解答，正如顾颉刚自己说的，“研究孟姜女故事的结果，使我亲切知道一件故事虽是微小，但一样地随顺了文化中心而迁流，承受了各地的时势和风俗而改变，凭藉了民众的情感和想像而发展。又使我亲切知道，它变成的各种不同的面目，有的是单纯地随着说者的意念的，有的是随着说者的解释故事节目的要求的。更就故事的意义上看去，又使我明了它的背景和替它立出主张的各种社会。”
花这么多笔墨来解释顾颉刚《孟姜女故事研究》与历史地理学派的非直接亲缘，并不是要为顾颉刚争夺一个名誉权，而是想通过这一案例说明，学术的发展及其方法的建立，应该取决于学术的需要和学术的条件，而不是对国外理论和方法的依赖、等待。顾颉刚的杰出成就与其说是应用欧洲学术方法的结果，不如说是近现代国学转型的产物。
把顾颉刚的学术渊源归于国学，并不是要排斥西方学术的影响，或者说，这里所指的国学，不是一般意义上理解的中国传统学术的简单延续，而是“中国学术在近代西学影响下由传统向现代转型的过渡形态。”
桑兵在《晚清民国的国学研究》中总结说，近现代国学研究在欧美日本汉学发展趋势的影响下，学术风格与重心实现了以下三个方面的转变：
1． 材料资取由单一的专注于文献转向了文本文献、考古发掘、实物材料、口传文化等多元材料的综合运用。
2． 研究对象由专注于上层贵族的精英正统下移到民间地方社会。
3． 学科建设体现了不同学科的互动与整合。
如果把以上三项转变当作近现代国学研究转型的一个重要表征，再与现代民俗学的建设历程两相对照，我们就会发现，现代民俗学的发生正是这样一种转变的结果。
民俗学运动与现代国学运动的密切关系还可以通过这样一些更为直接的途径来认识：
1． 歌谣研究会、风俗调查会都是国学门下的分支机构，它们的全称分别是“北京大学研究所国学门歌谣研究会”、“北京大学研究所国学门风俗调查会”。
2． 《北京大学研究所国学门周刊》乃由《歌谣》周刊扩张而来。该刊以及后来的月刊“发表的民俗学方面的文章亦占有很大的比重，民间文学作品较少，而民俗学研究文章较多，……研究涉及的面很广。”
3． 歌谣研究会的发起人都是国学门教授，如主要发起人沈兼士即为国学门主任。
4． 由沈兼士、顾颉刚等人在厦门大学组织成立的“风俗调查会”，同样是隶属于该校国学院。
5． 由傅斯年、顾颉刚创办的中山大学语言历史学研究所本质上也是一个“国学”大本营，正如陈云根所指出：“广州的国立中山大学1924年由国民党创建，享有大量的财政资助，在全国范围内扮演着高等党校的角色，因此自然特别强调‘国学’。中山大学确定了国粹主义及由孙中山统一全中华的总路线，这极大地鼓舞了民俗学家们的研究热情。”
6． 中国现代民俗学的早期建设者顾颉刚、容肇祖、董作宾诸人，都被学界视作“国学大师”。
中国的人文科学条件不同于欧美很重要的一点，在于他的历史的悠久和文献的周备，这是西方学界无法拥有的先天优势。对欧美学界来说，正是因为历史文献的相对短缺和贫乏，他们才更有现实搜集的必要，并强烈地依赖于此，相应的，他们的理论和方法的建立在很大程度上是围绕其自身的学术条件来进行的，所谓“白手起家”，是因为“穷白”，才更有“起家”的必要。而中国的传统学术，正因了历史文献的丰富浩瀚，才有条件有可能闭门造车，从而忽视了对当下材料的搜集和应用，所谓“坐吃山空”，是因为有“山”，才能“坐吃”。此消彼长的必然结果是学术新格局的出现。对西方学术的借鉴应该是以其长处补我们的不足，而不是抛弃我们的长处来学习西方的长处，也就是说，“师夷”的目的是“补”而不是“换”。顾颉刚说：“古今学术思想的进化，只是一整然的活动。无论如何见得突兀，既然你思想里能够容纳，这容纳的根源，就是已在意识界伏著。这伏著的东西，便是旧的；容纳的东西，便是新的。新的呈现，定然为旧的汲引而出；断不会凭空无因而至。所以说‘由旧趋新’则可，说‘易旧为新’则不可。”
钟敬文先生晚年时，把什么是中国传统优势说得更具体：“中国典籍丰富，又有考据传统，因此，考据便成了中国民俗学的一大特色。无论哪位学者，也无论他使用过怎样的方法，在他的著作中，几乎都会程度不同地留有考据学的身影，这就是独具特色的中国民俗学。”对借鉴西学，钟敬文则表述了这样的原则：“学术的最高境界在于对自身文化的准确把握，而不是对国外理论的刻意模仿。这就要求我们具体问题具体分析，用踏实的调查，深入的分析，去实实在在地解决几个问题。” 他自己所走的学术路子也说明了这一点，“从他讨论歌谣的第一篇文章《读<粤东笔记>》开始，其所走的学术路子基本上就是古典文献的研究和民俗学材料的分析相结合的思路，而且这也是当时《歌谣周刊》上发表的多数文章的共同特征。”
认识国学与西学的这一辩证关系，对于如何批判地接受西方文明是至关重要的。
在学术方法上，顾颉刚、容肇祖等人也曾对国外的月亮存有幻想，比如顾颉刚初接手《歌谣》时，曾经提出过借鉴国外研究方法的愿望：“欧洲诸国研究歌谣已近100年了，他们一定有许多的材料及讨论的结果可供我们参考。但这些材料我们尚未能多多搜集到。我们很愿意得到国外歌谣学者的指导，使得我们所发表的研究的议论得在歌谣学的水平线上。” 但是，这一设想并没能实现，国外的所谓歌谣学，大多也只是搜集整理，而非研究。源头水枯，自然也就没有江河之滔滔。1924年之后的歌谣学，已经开始有穷途末路之忧了。但对国学的学术自信可以使顾颉刚们很快抛弃对国外民俗学模式的观望，以一种积极的姿态投入到自我建设之中，这与何思敬、周作人等人借鉴国外理论的幻想破灭就迅速转入怀疑、逃离大不相同。其最关键的区别，还在于学术背景的差异。
正因如此，顾颉刚到了中山大学以后，几乎再没有提起过学习西方学术的话题，只是偶尔提及要“借了他们的方案来做自己的方案，而从此提出更新的问题。” 在他与余永梁合作的计划书中，一切按现代国学的标准来打造民俗学的航空母舰。但是，这一计划过于庞大而不切当时中山大学的实际条件，正如计划指出：“不是本所能够完全担任得了的”，计划的意义只在于向后学公示顾颉刚对于民俗学的理解与定位。

四，向人类学转型的后果
1936年，杨成志复办《民俗》季刊，重振中山大学民俗学会，这时的中国民俗学，已经处于偃旗息鼓的状态了，原来顾氏方法的追随者们，也已烟消云散，杨成志干脆以彻底的欧美文化人类学的方法强力注入民俗学。
“文化人类学”虽然定名较晚，但事实上该学的学术展开却早在18世纪初就已开始，萌芽则更早。在西方学界，文化人类学大异于民俗学的是，学术基地多为各大学及研究机关，学科对象、范围、功能明确，学术流派众多，大师云集，著述宏富，因而成为一时显学。杨成志对民俗学的中兴，主要是借鉴了博厄斯的历史人类学派的做法。
20世纪上半叶，美国民俗学会的主席宝座一直为博厄斯（Franz Boas）及其弟子们占据着，博氏以历史人类学派领袖而名世，传统民俗学的“口头创作的垄断地位被人类学家所关心的社会组织、物质文化等替代。但同时，博厄斯一贯提倡的实证主义精神和长期田野调查的方法为美国民俗学输入了新的血液。” 这一状况几乎是原封不动地由杨成志转移到了中山大学民俗学会。
杨成志的人类学取向有三个原因值得注意：①个人学术取向。杨成志因出身美国教会学校，了解西学动态，早在民俗学会初创之时，就有人类学的倾向。②调研条件使然。战乱使得中山大学一再迁往偏僻山区，这些地方极有利于从事少数民族的调查活动。③学界趋势的影响。民俗学会一直都只是半“官方”半民间性质的学术团体，在民间影响巨大，但在学界地位却不高，而自从蔡元培组建中央研究院以来，民族学（文化人类学）却成为一时显学，大规模的民族调查既是主流的学术趋势，也符合国民党政府加强边政研究的政治需要。
杨成志时期，中山大学民俗学会的实际工作内容几乎完全偏向了文化人类学或民族学，到后来，干脆连“民俗学”的名称都不再保留了。1941年11月6日，研究院上书校长，要求对部分机构进行改组，其历史学部之考古、档案、民俗三组取消，改设“史学组及人类学组”。杨成志负责起草了《国立中山大学历史研究所人类学部研究计划》：
（一） 田野工作
1， 民族调查——继续调查粤桂湘黔诸省瑶畲苗黎僮等少数民族之地理环境，社会组织，生活文化，民俗风尚等等，继续本学部以往对于西南民族之研究。
2， 考古探检——继续广事探检中国东南沿海新石器时代先民遗址遗迹，作南方史前史之研究。
（二） 搜集工作
1， 尽可能搜罗西南民族文物，粤海先世遗存，各地民俗品，及历代古物。
2， 征集各地通志县志文物志及有关资料。
3， 置办历代有关民族及考古之参书。
4， 搜集近数十年来中外民族及考古之杂志及专门研究报告。
（三） 整理工作
1， 抄录，校理类集古书中有关民族及考古资料。
2， 比较归纳各种民族及考古之调查研究报告。
3，文献记载与实际调查结果之配合，比较及其发展之试探。
4，民俗品及古物之分类，陈列及说明著录。
（四） 编纂工作
1， 继续出版《民俗》季刊。
2， 编纂民族及考古之田野报告。
3， 编纂西南各族之民族志及参谱。
4， 翻译外人对于中国民族及考古调查研究之著述。
从这份计划中我们可以看出，在杨成志时期，民俗学完全被压缩到了“民族”研究之中。
杨成志对于民俗学与人类学的关系的认识是模糊的，一方面，他说两者的关系是“姊妹”关系； 另一方面，他又极赞成山狄夫《民俗学概论》中的这样一张关系表：　　
人类学 体质人类
　　　　　　文化或社会人类学 心理学
　　　　　　　　　　　　　　　　 社会学或集合心理学 民族志
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　民俗学
并专门论述了“民俗学在人类学上之地位”，杨成志认为“科学的民俗学，正如人类学一样，只注重某集团，少及某阶级，藉考察某社会而忽略某个人。此所谓文明社会有文明社会的遗留，无智识集团有无智识集团的传袭，野蛮部落或原始人民有野蛮部落或原始人民的生活方式或惯俗。所不同者，乃量的等差或质的文野，凡这一切都是现代民俗学研究的对象。” 随后的几年中，杨成志曾先后带队前往海南、粤北、广西瑶山等地进行民族调查。很显然，杨成志是将民俗学看成了人类学的一个分支。他所主持的《民俗》季刊也努力地把民俗学逐步引向了人类学，顾颉刚、钟敬文、江绍原、容肇祖等人在民俗学初创时期所创造的民俗学研究方法彻底被杨成志的“科学”的人类学方法所取代。
《民俗》季刊复刊以后，《大公报》发了一篇评论文章，指出中国的民俗学运动“倡导者多为文学家，史学家，缺乏民俗学，人类学，民族学，社会学之理论基础，眼光较为狭隘，其结果，事实多而理论少，琐屑之材料多而能作比较研究者少。”因而缺乏科学价值。该报说“当日广州中大民俗学运动中主干人物之一的钟敬文氏，于离粤赴日之后，即有着重民俗学理论研究及将民俗学与人类学，民族学等冶于一炉之倾向。”并认为只有如此“相辅并进，而后我国民俗研究，始能收更大之功效。” 这些论调，如果理解为杨氏的主张，应该不会有太大的出入。《民俗》季刊是当时颇具号召力的一份杂志，杨成志和他的学生王兴瑞、江应梁在该杂志上发表的系列民族志无疑具有很强的示范性。杨成志时期的民俗学和人类学基本上是二位一体的，如果说还有什么区别的话，主要是指以钟敬文为代表的部分民间文学作品或与民间文艺相关的讨论文章。
1942年之后，政府开始介入人类学和民族学的研究，学术行为因此而蒙上了浓重的实用主义色彩，这一倾向在中山大学文科研究所1943年的一份工作计划书中说得很明白：“因本年度本所接获教育部边疆建设科目及讲座之补助，人类学组当依照部定以边胞历史语文之研究为中心工作，力求促进边民同化与边疆建设事业为目的。” 对于当时的国民党政府来说，纯粹的文化建设总是一种奢侈，他们更希望学者的研究能有助于他们解决诸多现存的民族难题，在这一方针的指导下，无论是人类学还是民俗学，这一时期都有向狭义的民族学靠拢的趋势。
《民俗》季刊1943年停刊的时候，杨成志在中山大学的人类学建设已经相当成熟了，1944年，他被选派到美国作人类学、民族学专题考察与学术访问。1945年，杨成志重返中山大学。随即马不停蹄地开始筹办人类学系，很快获得成功，并担任了中山大学人类学系第一届系主任。杨成志先后培养的十名研究生江应梁、王兴瑞、粱钊韬、戴裔煊、王启澍、吕燕华、曾昭璇、容观琼、刘孝瑜、张寿琪，后来全都成为中国人类学、民族学界的知名专家。
杨成志时期的民俗学中兴，一方面为民俗学注入了新血，另一方面，改造的结果是，和博厄斯改造美国民俗学一样，杨成志把中国民俗学改造成了“人类学中一个无足轻重的附庸而已”。 反之，中山大学人类学部借助于“民俗”的影响，很快成长为中国人类学、民族学的一个重要基地。
抗战爆发以后，杨成志领导的中山大学民俗学会几乎是当时的中国学术界唯一活跃的民俗学团体，所以，中山大学民俗学向人类学的学术转型是中国民俗学史上一个重要的发展阶段，而不是一个单纯的学术机构的行为。这一行为对后来民俗学的学术发展造成了深远的影响：20世纪80年代以后，民俗学复兴，再次部分地重复了这一学术行为。


民俗学是一门国学？ [小人家] 2002-10-25 01:36

既然有个“学”字，既然是一门学科，除了对具体对象的研究，是不还有其他的内容呢？照师兄这样说，民俗学者的国际学术交流，是不是就是知道一下其他国家的学者“国学”研究得怎么样了？

RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [昆仑奴] 2002-10-25 23:55

施大爷（你和老纳是什么辈分关系？）的大作，以前就捧读过，兄弟十分佩服。只是归纳出民俗学是“国学”，兄弟不能满意。“国学”应该是一个特殊的指称，即以传统四部记载为主的主流文化，咱们民俗学，怕是祖上没这阴德呢。如果一切研究中国传统文化的学问都可以叫“国学”，那我倒同意施大爷的主张，但估计人家通才、大师之类也不爱捎上咱们，咱们也没必要像胡屠夫一样老去为刚中举的范进老爷（兼姑爷）扯衣襟。就说施大爷您说的顾颉刚，当初他以民众文化反对圣贤文化，您老认为这是国学内部的争风吃醋吗？

RE:RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [施爱东] 2002-10-26 20:16

兄弟姐妹们在网上使用花名，害得我象走地雷阵，一不下心，又恐误“君”为“兄”。还是以“兄”尊君如何？因为“兄”只是一个泛指的敬称，当然，如果站在女性主义的角度，这又是男权社会以男性性别为尊的一种表现(但愿竹君不要有此想法，发贴的时候，实在不知您是女生，我还以为只有小人家是女孩呢)。我不知是否我文中表述不请(贴上的文章把我的几十个重要的注释全删了，不知永钊兄有没有什么办法，请指点一二)，昆仑兄所说的“反对”与“五四”时的“反对”恐怕有很大不同，比如顾颉刚，他只是有时矫枉过正地使用一些词汇。从顾先生的许多论著中你会发现，顾先生对传统的经史之学其实是有很大认同的，他认为民间文化(或说平民文化)的研究是对传统文化研究的“补充”，而不是“争风吃醋”(详见顾颉刚《圣贤文化与民众文化》，载《民俗》周刊第5期)，其实当时的学界主流(指新国学界)也是认同“补充”观念的(所谓的“大师”们大约也是刚开始反对过一下吧，后面也没有在这个问题上纠缠)，如傅斯年就很看重民间文化的研究(我当另贴一文以说明之)。当时他们的许多议论主要是针对社会平民知识分子的一种宣传。我所说的国学，或说此文的意思，只在反对言必称西方理论者，试图从方法论上寻求更切合民间文化研究的方向，决无争风吃醋之意，学术地位是做出来的，争是争不到的，昆仑兄以为然否？

RE:RE:RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [昆仑奴] 2002-10-26 21:06

施大爷的大作写得体贴入微，兄弟好生佩服。问个小问题：大作发表了吗？要不先让兄弟借用一下去混个学分，然后您老人家再去发表，岂不物尽所用？回头我请您吃饭！我还以为小人家是老弟呢，好象看见版主叫他小弟什么的，是谁在糊弄人呀？不过我觉得既然人家竹妹反对称兄道弟，我们且尊重她就是了，其他没有特别声明的，我们照样“兄弟”过去，管他什么男权、女权，怪闹心的！施大爷垂训：“我所说的国学，或说此文的意思，只在反对言必称西方理论者，试图从方法论上寻求更切合民间文化研究的方向，决无争风吃醋之意，学术地位是做出来的，争是争不到的，昆仑兄以为然否？”这样说法，兄弟我绝对是“然”的。只是要不要用“国学”这个词，兄弟还是不太主张。因为一切有关中国的学问似乎都要“反对言必称西方理论者，试图从方法论上寻求更切合……研究的方向”，我们有必要把它们都称为“国学”吗？比如人类学、民族学甚至社会学、经济学……我觉得还是统称为“传统研究”什么的更好，因为“国学”毕竟是有相当约定俗成的固有名词。不知施大爷以为然否。

RE:RE:RE:RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [淇园之竹] 2002-10-26 22:17

『不过我觉得既然人家竹妹反对称兄道弟，我们且尊重她就是了，其他没有特别声明的，我们照样“兄弟”过去，管他什么男权、女权，怪闹心的！』我提的一个小小要求就是女权了吗 ？？？？？？！！  

何必纠缠？ [小人家] 2002-10-26 22:32

什么都是一个叫法，不侮辱人就行了。题外话多了，这不是成口水坛了？泳超兄好像还没学会删帖子哪！

RE:RE:RE:RE:RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [小妮子] 2002-10-27 00:04

同意小人家的說法.回到學術問題上好了!再說"小妮子"也可能是男兒身.別人稱我為小姑娘也無所謂.(東北大漢有人當了.我是山東響馬呢!)網路上化名不以本身示人.本來就是雌雄莫辨.才不會有性別歧視.竹君多心了!

RE:RE:RE:RE:民俗学是一门国学(非会议论文，仅为网页加点人气) [施爱东] 2002-10-27 21:36

昆仑兄：有饭吃什么都好说

淇园之竹

施大侠贴子这里的贴子好像不是出书了，就是在某某会议上宣读交流了，呵呵