关于学术规范：中山大学校长对中文系的评议（节选）

施爱东

其实，仅仅是由于引文不规范而引起的争议就不少。
对于这种情况，我认为可以分为两种类型，一是故意将引用的文献标识不清，甚至恶意抄袭他人成果、据为己有，这种情况是学术道德问题，是没有被原谅的余地的，一旦发现必须予以严惩，毫不姑息。
但是，大多数是属于第二种情况，一些学生或者教师平时疏于对学术规范的训练，忽视对引文、注释的标注，没有认识到由于这种忽视而造成的后果的严重性。
对于后一种情况，基础医学院的关永源教授曾经对我说，学校不必对这样的作者有太多的责备，因为我们以前确实缺乏这方面的训练，论文规范意识非常薄弱，现在要立即与国外的游戏规则接轨，一定会出现这样那样的问题。我十分同意关教授的说法，但是，从现在开始，我们就应该对学术规范问题予以充分的重视。

关永源教授还告诉我这样一个例子，最近国际有名的“脑血流与代谢杂志”（Journal of Cerebral Blood Flow & Metabolism, SCI影响因子5.671）处理了一起抄袭他人综述的事件，抄袭者还是该杂志的编委，杂志社不但让他公开道歉而且在数年内禁止他在该杂志上发表论文，并将其从编委中除名。可见，国外的学术机构对抄袭者的处理是十分严厉的。

因此，我想在这里特别指出，中文系在对本科的教育中就意识到了这一问题的重要性，并进行了严格细致的训练，是十分有意义的。对于知识，学者要有一种敬畏感，应该以学术为生命，像爱护自己眼睛一样爱护自己的学术名誉，这种观念应该尽早培养，直到融入到自己的血液中去。


   

锺宗憲

輔大中文系在大四開設有「論文指導」必修課程，教導本科四年級學生如何從事論文寫作。同時規定必須撰寫畢業論文，否則不可以畢業。
雖然這樣的課程，在台灣並不多見，但是輔大中文系一直堅持這是必要的訓練。或許看似寫作規範的要求，其實是可以成為學習精神與學術道德的一種引導。